سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان اعلام کرد

سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان گفت: تربیت ارزیابان حرفه‌ای، توسعه الگوهای شایستگی و سنجش قابلیت‌های ورود به حرفه معلمی از اولویت برنامه‌هاست.

 رضا کچوئیان سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری در خصوص تفاوت این دانشگاه با سایر دانشگاه‌های کشور و تأکید بر معرفی این سیستم آموزشی به عنوان رکن اصلی تحول و تعالی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش در تشریح برنامه‌ها، اقدامات و فعالیت‌های معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت، اظهار کرد: تحقق اهداف سند تحول بنیادین، اساسنامه و سند راهبردی دانشگاه در راستای دقت، توجه و اهتمام بیش از پیش به اهداف، برنامه‌ها و سیاست‌های این معاونت صورت می‌گیرد.

وی از نوپا بودن نهال این معاونت و استقرار آن برای اولین بار در تاریخ آموزش عالی کشور سخن گفت و افزود: تصمیم و اقدام برای شناسایی و بهبود دستاوردها و نقاط قوت و ضعف این نهال، لازم و ضروری است.

کچوئیان حضور رهبر معظم انقلاب اسلامی در دانشگاه فرهنگیان را نقطه عطفی در تاریخ تربیت معلم برای استعدادیابی و اصلاح و بهبود تربیت معلم ذکر کرد و گفت: شناسایی نواقص و کاستی‌ها و اقدام اصلاحی برای بهبود مداوم آنها، رضایت و اقبال جامعه و ذی ربطان را به همراه دارد.

وی با بیان اینکه قطعاً این رضایت منجر به همراهی بیش از پیش برای اجرایی شدن برنامه‌ها و فعالیت‌ها خواهد شد، ادامه داد: توسعه مشارکت همگانی در نهادینه سازی فرهنگ کیفیت، بهبود مستمر فعالیت‌ها، برنامه‌ها و سیاست های حاکم بر تربیت معلم، ایفای نقش دست‌گیرانه و نظارتی به منظور دستیابی به اهداف و برنامه ها و ارائه وضع موجود به صورت شفاف و عاری از خطا از جمله اهداف این معاونت است.

این مقام مسئول در ادامه مشارکت‌جویی در عمل، واقعیت محوری در طراحی و اجرای برنامه‌ها، برنامه محوری در ارزیابی‌ها، توسعه توانمندی واحدهای مختلف و ارتقاء و تعالی سازمانی دانشگاه فرهنگیان را از ارزش های محوری معاونت ذکر و اعلام کرد: بهره‌مندی از نیروی انسانی کارآمد، تصویب و اجرای آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های مورد نیاز، ارتباط سازنده با وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و آموزش و پرورش، تشکیل شوراهای نظارت استانی و نگاه مثبت ریاست دانشگاه به موضوع  نظارت از اهم موارد و نقاط قوت پیش روی این معاونت  به شمار می‌رود.

وی، استقرار و توسعه گفتمان کیفیت، بازنگری ساختاری وظایف و مأموریت‌ها، درگیر کردن معاونت‌ها در وظایف نظارتی، توسعه نظارت مشارکتی، تحول در برنامه های بازدید و تغییر رویه‌های نظارتی را از برنامه های مهم معاونت اعلام و تصریح کرد: تربیت ارزیابان حرفه‌ای، توسعه الگوهای شایستگی، سنجش قابلیت‌های ورود به حرفه معلمی، تلاش برای ارتقای سطح ارزیابی بیرونی، مدیریت و اجرای دوره‌های مهارت آموزی و توانمندسازی و ایجاد فرصت برای کاربرد دانش نیز از دیگر برنامه های معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان است.

کچوئیان در پایان ابراز امیدواری کرد تا با بهره‌گیری از نظارت مشارکتی، توجه به نقاط کلیدی کیفیت در دانشگاه و کنار گذاشتن امور جزیی و حاشیه ای شاهد حرکت خردمندانه و پیشرفت و ارتقای کیفی اهداف، برنامه‌ها و سیاست‌های معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان باشیم.