عملیاتی شدن و آغاز رتبه بندی معلمان نزدیک است

 «سید محمد بطحایی» در ادامه جلسه علنی امروز - یکشنبه - مجلس به سوال حسن کامران نماینده مردم اصفهان درباره اقدام این وزارتخانه برای اجرای نظام رتبه بندی معلمان و استقرار نظام پرداخت ها بر اساس تخصص ها و شایستگی ها پاسخ داد.

وزیر آموزش و پرورش اظهارداشت: پیگیری های نمایندگان در حصول این موضوع نتیجه بسیار موثری داشت به طوری که امروز با افتخار می گوییم بعد از پنج سال که موضوع رتبه بندی مطرح بوده خوشبختانه به مرحله عملیاتی شدن و آغاز رتبه بندی نزدیک می شویم.

وی یادآور شد: یکی از مهم ترین آثار رتبه بندی بر ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش است، ما زمانی که صحبت از رتبه بندی می کنیم منظور ارتقای شایستگی ها و توانمندی های نیروی انسانی در این وزارتخانه به عنوان مهم ترین رکن تحول در نظام آموزش و پرورش است.

وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: رتبه بندی می تواند این زمینه و فضای مناسب را برای ارتقای کیفیت فراهم کند، البته در سند تحول بنیادین به عنوان نقشه راه نظام آموزش و پرورش هم این موضوع بارها مورد تاکید قرار گرفته است

بطحایی تصریح کرد: رتبه بندی معلمان بعد از آن که لایحه آن آماده و به دولت فرستاده شد با عنایتی که رییس جمهوری به این موضوع داشت و همکاری مجدانه ای که سازمان برنامه و بودجه انجام داد، سرانجام در لایحه بودجه 98 ردیف مستقلی برای آن پیش بینی شده است.

وی افزود: این اختصاص ردیف مستقل در لایحه بودجه سال آتی مهم ترین گامی بود که برای این موضوع می توان برداشت و این اطمینان خاطر را پیدا کرد که بعد از سال ها رتبه بندی معلمان وارد مرحله عملیاتی خود می شود.

وزیر آموزش و پرورش اظهار امیدواری کرد اگر بضاعت و مقدورات اجازه دهد و عنایب نمایندگان برای غنی شدن آن ردیف انجام شود، رتبه بندی معلمان نهایی می شود.

** لایحه رتبه بندی معلمان تا قبل از پایان 97 تقدیم مجلس می شود

بطحایی همچنین گفت: لایحه رتبه بندی در دستور کار دولت است و دقیقا براساس قانون بودجه تنظیم شده است که با دستور رییس جمهوری از اوایل شهریور در دستور کار کمیسیون های دولت قرار گرفت.

وی ادامه داد: لایحه رتبه بندی معلمان تا پایان امسال تقدیم مجلس می شود و با عنایت نمایندگان امیدواریم گام بسیار مهمی برای ارتقا‌ی آموزش و پرورش برداشته شود.

وزیر آموزش و پرورش یکی از مهم ترین آثار نظام رتبه بندی را بهبود وضعیت نظام پرداخت معلمان ذکر کرد و یادآور شد: فراموش نکنیم در این گونه نظامات منابع انسانی، یکی از آثاری که دنبال می شود، شایستگی های نیروی انسانی است که باید مکانیزم های لازم برای ارتقای شایستگی های منابع انسانی طراحی شود و نیروی انسانی در این مسیر به سمت جلو برود.

بطحایی افزود: بنابراین با اجرای نظام رتبه بندی آن نیروی انسانی که بیشترین تاثیر را در تحقق اهداف نظام آموزش و پرورش داشته باشد آن فرد نسبت به فرد مشابه خود از نظام پرداخت های بالاتری برخوردار می شود.

وی یادآور شد: اجرای نظام رتبه بندی صرفا بالا رفتن حقوق معلمان نیست، اجرای آن ارتقای شایستگی ها و توانمندی ها و تعهدات کاری آنها است.

وی تاکید کرد: بررسی لایحه رتبه بندی معلمان در دستور کار دولت است و یک جلسه هم درباره آن صحبت شده و مراحل کارشناسی طی شده است.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: کمیسیون اجتماعی آن را تایید کرده است. در 6 ماده تنظیم شده است و در دستور کار دولت قرار دارد که امیدواریم که طی چند هفته آینده به مجلس تقدیم شود.